Компания «Биосвязь» - лидер в разработке и внедрении технологии "Биологическая Обратная Связь".

Мультимедиа «ЛОГО-БИОСВЯЗЬ» (мультимедийный логопедический комплекс БОС)

Комплекс в онлайн режиме позволяет:

  • Поставить диафрагмально-релаксационное дыхание.
  • Удлинить речевой выдох на заданную Логопедом величину.

Компьютерные программы комплекса позволяют проводить логопедам коррекционную работу в онлайн режиме, обеспечивая:

  • Постановку и коррекцию отдельных звуков
  • Тренировать артикуляцию при чтении скороговорок
  • Пальчиковая гимнастика
  • Чтение текстов различно сложности с возможностью установки необходимой Логопеду скорости чтения (ускорение или замедления скорости)

На протяжении всех занятий комплекс обеспечивает Логопеду запись голоса тренирующегося с целью оценки качества коррекционных занятий.

В состав комплекса входит:

  • Комплект из 30-ти коррекционных программ для онлайн занятий производства ООО «Биосвязь»
  • Речевой редактор для создания Логопедом компьютерных онлайн программ с собственным речевым материалом

ПО тренажер "Речевое дыхание" предназначено для проведения логопедической работы: увеличение длительности выдоха, формирование плавности выдоха, обучение плавности чтения.

Преимущества тренажера:
  • Зрительный контроль вдоха/выдоха
  • Установка длительности выдоха в секундах
  • Постепенность увеличения выдоха
  • Зрительный контроль плавности выдоха
  • Игровая форма обучения (наличие иллюстраций) с использованием любых дыхательных приспособлений
  • Большое количество уроков (30)
  • Обучение равномерному чтению на выдохе

Занятия проводятся за компьютером.

При запуске занятия на экране компьютера появляется окно,

в котором можно видеть:
  • Индикатор речевого дыхания, выполненный в виде столбика (столбик поднимается — вдох, опускается — выдох).
  • Подчёркивание текста синей линией — индикация скорости чтения. Вертикальные стрелки указывают на начало вдоха.
  • Иллюстрация к тексту
  • Кнопка "Длительность выдоха"

Кнопка “Длительность выдоха” открывает регулятор настройки скорости чтения в слогах в минуту, длительности выдоха в секундах, частоты дыхания (ЧД) в дыханиях в минуту и таблицу зависимости ЧД и длительности выдоха от возраста.

Рекомендации для проведения занятий.

Первоначально устанавливается длительность выдоха на 1-2 сек. меньше длительности речевого дыхания, указанной в таблице и проводится занятие. В процессе занятия ребенок или взрослый контролирует с помощью зрения длительность и равномерность выдоха. Постепенно от занятия к занятию длительность выдоха увеличивается.

Пример. Ребенок(8 лет). Согласно таблице длительность начального оптимального выдоха равна 3.8 сек. Устанавливаем длительность выдоха 2 сек. и проводим урок. В следующих занятиях постепенно увеличиваем длительность выдоха.

Помните! Дыхание должно быть животом и без усилий.

Результаты увеличения длительности выдоха

ПО «Речевой редактор» предназначен для создания Логопедам самостоятельно компьютерных программ для коррекции речи ОНЛАЙН с использованием собственного речевого материала.

ПО «Речевой редактор» состоит из Часть 1 и Часть 2 «Мои речевые библиотеки». Часть 1, где создаётся файл из своего речевого материала, который передаётся в Часть 2. Часть 2 это ПО для онлайн коррекции речи с использованием собственных речевых текстов.

Рис. 1 - обложка ПО речевого редактора для программы «Мои речевые библиотеки»

Инструкция по работе с программой

Выбрать в оглавлении нужный курс, а затем открыть его, пройдя по стрелке на правой части экрана (Рис. 1).

Рис. 1

В появившемся окне отобразится содержание курса, где вы можете выбрать любое произведение, наведя курсором мышки на его название. Для запуска урока выберите любое произведение и нажмите на его название левой кнопкой мышки (Рис. 2).

Рис. 2

На Вашем экране появится окно с выбраным уроком, как показано на рисунке (Рис. 3).

Рис. 3

Нажать кнопки: в левом верхнем углу "Режимы обучения", а в правом верхнем углу "Скорость чтения"

Рис. 3.1

Кнопки управления и перечень обозначений.

Меню “Режимы обучения”. В данной версии программы используется режим обучения — “Читаем” с речевой разметкой (оранжевая стрелочка), выделением текста (синее подчеркивание), дыханием (столбик) или без них (Рис. 4, рис. 5).

Рис. 4

Рис. 5

Индикатор речевого дыхания (Рис. 6), выполненный в виде столбика (столбик поднимается — вдох, опускается — выдох).

Рис. 6

Подчёркивание текста синей линией — индикация скорости чтения (Рис.7). Вертикальные стрелки указывают на начало вдоха.

Рис. 7

Функция “Запись голоса” (Рис. 8) активируется по нажатию на кнопку с изображением микрофона , где появляется красная точка. Записать голос можно и до запуска урока, что может быть полезно для регистрации голоса “до” курса занятий. Повторное нажатие на эту кнопку останавливает запись. Чтобы воспроизвести последний записанный файл нужно нажать на кнопку воспроизведение . Записанный звуковой файл можно сохранить создав папку на своём компьютере (по умолчанию файл сохраняется в папке “Мои документы”).

Рис. 8

Кнопка “Длительность выдоха” открывает регулятор настройки скорости чтения в слогах в минуту, длительности выдоха в секундах, частоты дыхания (ЧД) в дыханиях в минуту и таблицу зависимости ЧД и длительности выдоха от возраста (Рис. 9).

Рис. 9

Обратите внимание! При изменении одного из параметров (длительности выдоха, скорости чтения или частоты дыхания) будут изменяться и два других (Рис. 10)

Рис. 10

  • предназначено для формирования речевого дыхания с плавным равномерным выдохом, длительность которого задается логопедом. В качестве изобразительного материала (картинок) используются общепринятые иллюстрации «Азбуки».

  • обеспечивает чтение текстов в режиме «чтение» с различной скоростью с возможностью её изменения (увеличения/уменьшения) логопедом. В режиме «слушаем» текст читает диктор.

  • предназначена для выполнения упражнений пальчиковой гимнастики. Содержит 43 иллюстрированных упражнения, работает в режимах «читаем» и «слушаем» (команды произносит логопед).

  • предназначена для тренировки артикуляции с плавным изменением скорости чтения, содержит скороговорки различной сложности.

  • предназначена для отработки различных звуков, работает в режимах «слушаем» (текст и отдельные звуки произносит логопед) и «читаем».

    Перечень отрабатываемых звуков, разбитых на курсы. Перечень курсов приведен ниже:

    • Различение звуков [Р] – [Л], [Р']–[Л'], [Р]–[Л']
    • Различение звуков [Л] – [В], [Л']–[В']
    • Различение звуков [Л] – [j], [Л']–[j]
    • Различение звуков [Ж] – [З], [З’]
    • Различение звуков [Ш] – [С], [С’]
    • Различение звуков [Ч] – [Ш]
    • Различение звуков [Ч] – [Щ]

  • предназначена для отработки 43 звуков русского языка (работает в режиме «читаем»).

  • предназначена для отработки различных звуков, работает в режимах «слушаем» (текст и отдельные звуки произносит логопед) и «читаем».

    Перечень отрабатываемых звуков разбит на курсы. Перечень курсов приведен ниже:

    • Звуки [У], [А], [И], [О], [М], [Д]
    • Звуки [С], [С'], [З'], [Ц], [Ш], [Ж]
    • Звуки [Б], [П], [В], [В'], [Ф], [Н], [Х], [К]
    • Звук [Ч]

    А. Прибор БОС для постановки диафрагмально-релаксационного дыхания с ПО "Дыхание по Сметанкину".

    Б. Компьютерные программы, входящие в состав комплекса БОС:

    • Метод Сметанкина. Речевое дыхание
    • Пальчиковая гимнастика. Метод Сметанкина
    • [Р]–[Л], [Р']–[Л'], [Р]–[Л']. Различение звуков. Метод Сметанкина
    • [Ж] – [З], [З’]. Различение звуков. Метод Сметанкина
    • [Л]–[В], [Л']–[В']. Различение звуков. Метод Сметанкина
    • [Л]–[Й], [Л']–[Й]. Различение звуков. Метод Сметанкина
    • [Ч]–[Ш]. Различение звуков. Метод Сметанкина
    • [Ч]–[Щ]. Различение звуков. Метод Сметанкина
    • [Ш] – [С], [С']. Различение звуков. Метод Сметанкина
    • Чистоговорки. У,А,И,О,М,Д. Произноси как логопед. Метод Сметанкина
    • Чистоговорки. Б,П,В,Ф,Н,Х,К. Произноси как логопед. Метод Сметанкина
    • Чистоговорки. С,З,Ц,Ш,Ж. Произноси как логопед. Метод Сметанкина
    • Чистоговорки. Ч,Щ,Й,Л,Р. Произноси как логопед. Метод Сметанкина
    • Игра. «Догони – Гепарда». Скороговорки для детей и взрослых. Метод Сметанкина
    • Скороговорки для детей на разные звуки
    • Скороговорки для взрослых на разные звуки
    • Дошкольник. Один-много. Один-ни одного. Много-ни одного. Много-один-ни одного. Много-мало
    • Дошкольник. Длинный - Короткий. Большой - маленький
    • Дошкольник. Высокий - низкий. Тонкий - толстый. Узкий - широкий
    • Дошкольник. Цвета
    • Дошкольник. Слева-справа. Вверху-внизу
    • Чтение одно –, двух –, трёхсложных слов
    • 1 кл., стихи, 1 ч. Литературное чтение. Школа России. Метод Сметанкина
    • 1 кл., стихи, 2 ч. Литературное чтение. Школа России. Метод Сметанкина
    • 2 кл., стихи, 1 ч. Литературное чтение. Школа России. Метод Сметанкина
    • 2 кл., стихи, 2 ч. Литературное чтение. Школа России. Метод Сметанкина
    • 3 кл., стихи, 1 ч. Литературное чтение. Школа России. Метод Сметанкина
    • 3 кл., стихи, 2 ч. Литературное чтение. Школа России. Метод Сметанкина
    • 4 кл., стихи, 1 ч. Литературное чтение. Школа России. Метод Сметанкина
    • 4 кл., стихи, 2 ч. Литературное чтение. Школа России. Метод Сметанкина

    В. ПО «Речевой редактор» для программы «Мои речевые библиотеки».

  • Электронный блок регистрации частоты сердечных сокращений (ЧСС), вычисления частоты дыхания (ЧД), предназначенный для выработки диафрагмально-релаксационного типа дыхания с БОС
  • Датчик ЧСС
  • Микрофон
Внимание! «Преобразователь (электронный блок) работает в комплексе с персональным компьютером и подключёнными к его входу датчиками с кабелями и встроенными предварительными усилителями»

Установка датчиков

Датчик ЧСС устанавливается на запястье. Удобно в пробных (первых) сеансах обучения, т.к. для установки датчиков не нужно оголять грудь.

Датчик ЧСС устанавливается при помощи ремня на поверхность грудной клетки. При этом руки человека остаются свободны, что позволяет избежать нежелательных артефактов при выполнении движений руками (письмо, пальчиковая гимнастика и др.).

Микрофон устанавливается на одежду с помощью петлички.

Осуществляется с помощью специально созданной линейки сюжетов (выстроенных от простого к сложному), имеющих особую смысловую нагрузку с учетом механизмов наиболее эффективного обучения. Игровые сюжеты «Столбик», «Забор» и др. обеспечивают понятный каждому человеку алгоритм тренируемого дыхания (увеличение пульса на вдохе и уменьшение на выдохе) через зрительную и слуховую обратную связь (БОС).

Вдох — шторка на столбике поднимается вверх, закрашивая его, в ответ на увеличение величины ЧСС (БОС). Выдох — шторка на столбике опускается вниз, показывая уменьшение величины ЧСС (БОС).

Программа содержит 13 уроков длительностью от 9 до 12 минут, которые обеспечивают высокий уровень мотивации к выработке требуемого типа дыхания.

Сюжет «Раскрашивание забора»

Сюжет «Окружающий мир»

Результаты занятия

Отчет о занятии